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Auditoría de laboratorio – AD

Auditoría de laboratorio – AD

Haz un Curso de auditoría de laboratorio, conoce aquí todo sobre el.

– Dominar las dos vertientes exigidas por la norma une-en iso/iec 17025:2005 con el fin de lograr la acreditación del laboratorio: calidad técnica y calidad de gestión.

– Facilitar la comprensión y aplicación de la norma a través de documentos reales de calidad, de los criterios recomendados en normas u organismos de reconocido prestigio y, sobre todo, de una exposición detallada de casos prácticos resueltos y comentados.

– Proporcionar al profesional un amplio abanico de directrices que le permitan establecer sus propios criterios de aceptación en sus ensayos o calibraciones.

Requisitos para participar en el curso:

En los cursos a distancia no hay ningún requisito técnico imprescindible o que impida finalizar con éxito el curso, aunque es deseable disponer de un ordenador y conexión a Internet si se quiere hacer uso del CD o del Centro de Formación Online.
En los cursos a distancia de Nuevas Tecnologías, Diseño, Programación, etc., se recomienda disponer de equipo informático para poder realizar las prácticas.

 

Categoría del curso: Cursos de Enfermería
Modalidad: Distancia.

Temario del curso:

1. CALIDAD Y CALIDAD EN EL LABORATORIO. 
– Concepto de calidad.
– La calidad en el laboratorio.
– Binomios de calidad.
– Estructura de la calidad del lec.
– Gestión informatizada de la calidad (lims).
2. ACREDITACIÓN DE LABORATORIOS. NORMA ISO 17025. 
– Concepto de acreditación del lec.
– La entidad nacional de acreditación (enac).
– Documentos relativos a la acreditación.
– La norma une-en-iso/iec 17025.
– Proceso de acreditación del lec.
3. CUALIMETRÍA. 
– Concepto de cualimetría. análisis de datos.
– Análisis de datos univariante.
– Toma de decisiones.
– Análisis de datos bivariante.
4. CUALIMETRÍA AVANZADA
– El futuro de la calidad
– Regresión bivariante considerando incertidumbre. bls.
– Análisis exploratorio multivariante.
– Regresión multivariante.
– Transferencia de calibración.

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